Цель урока -познакомить с понятием "письмо", правилами его написания. Планируемые результаты- учащиеся научатся письменно излагать свои мысли. На уроке формируется умение понимать и осуществлять решение учебной задачи.Используется коллективная, групповая и парная формы работы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок подходит для использования учителями, работающими по любой образовательной программе и составлен с учётом требований ФГОС. Поможет учащимся закрепить и обобщить знания и умения в правописании сочетаний ча-ща. Учащиеся осознанно входят в пространство универсальных учебных действий.
Автор работы: учитель: Колесникова Л.И.
Представлена методическая разработка урока обучения грамоте с приложением по теме "Ударение. Смыслоразличительная роль ударения в слове." (Учебник: В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, В.А. Левин. Букварь. 1 класс, ч.1.) Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации, применения знаний и умений средствами технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
Урок русского языка в 4 классе по программе " Школа 2100". Тема урока: "Именительный и Винительный падежи" На данном уроке дети составляют алгоритм, по которому очень успешно определяют падеж имен существительных, отвечающих на вопрос что?