Тема. Безударные падежные окончания имён существительных 1-го склонения. - 3класс. Система Л.В.Занкова

на основе учебного исследования подвести учеников к осознанию понятия «орфограмма безударного гласного в окончаниях имен существительного 1 склонения», упражнять в применении алгоритма (правописания гласной в безударных окончаниях имен существительных).
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тема урока: Звук [ш], буквы Ш, ш. Цели урока: - познакомить учащихся с твёрдым глухим согласным звуком [ш], буквами Ш, ш; - формировать навыки чтения, развивать речь, мышление, память, фонематический слух; - воспитывать прилежание, самостоятельность, усидчивость, последовательность в действиях. Задачи: Закреплять умения проводить слого-звуковой анализ слова, закреплять знания о звонких и глухих парных согласных. Уметь находить отрывки в тексте, которые помогут ответить на поставленный вопрос. Оборудование: сигнальные карточки, лента букв, цветные магнитные буквы, магниты для составления схем слов (красные, синие и зелёные), карточки с буквами, а также с напечатанными на них словами, слоговые таблицы, тетради по чтению, аудиозапись «Звуки леса».

Цели: систематизация признаков имени существительного как части речи, формирование умения распознавать род имён существительных. Ход урока: 1. Сообщение темы урока. У нас будет не обычный урок, а урок-путешествие. Мы отправимся с вами в Лапландию к Деду Морозу. Впереди нас ждут испытания. 2. Чистописание. На доске 4 снежинки. На них написаны слова: ел, ем, ель, съел. Какое лишнее и почему? Сейчас этими снежинками мы украсим ёлочку. 3. Повторение знаний об им. сущ-ом.(2 слайд)) (Кликать только после появления ладошки под вопросом, тогда снежинки сами полетят на ёлку.) 4. Словарная работа. Самостоятельная работа.(3 слайд) Записать данные слова в три группы: ж.р., м.р., ср.р. Проверка.(4слайд) Слово –ловушка: коньки(имеет форму только мн.ч.) и т. д.
Учебно-методическая система «Планета Знаний» Учитель: Путина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса Саратовской области. Предмет: русский язык. Класс: второй. Тема урока: Безударные гласные в корне слова. Учебник : Электронный учебник (Новые стандарты школьного образования) Русский язык для 2 класса в 2 ч., Ч.1, Л. Я. Желтовская, О. Б. Калинина. – М.: АСТ: Астрель, 2013, с 110-111, Цель: развитие умения проверки безударного гласного в ударную позицию при изменении формы слова
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее