КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 1 КЛАССЕ РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ: ОБСУЖДЕНИЕ ВЫБОРА БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ. СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ «ЧТО ДЕЛАТЬ?», «ЧТО СДЕЛАТЬ?»

Раздел: Разработки Уроков

Урок русского языка УМК «Перспективная начальная школа» 2 класс. Тема: «Повторение по теме «Предложение и словосочетание». Урок соответствует требованиям ФГОС НОО. Деятельность обучающихся направлена на формирование УУД. Задачи урока: - повторить разбор простого предложения; -повторить, что называется грамматической основой предложения; выделять главные члены; - повторить что называется словосочетанием; выделять их в предложении; -формировать представление о прямом и переносном значении слов. Разработан учителем начальных классов МБОУ «Леснополянская СОШ» Пушкинского района Будченковой О.И.и проведен в рамках зонального семинара «Теория и практика реализации ФГОС НОО» (Московская область)

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

Согласно рабочей программе по русскому языку это первый урок в разделе «Наречие», на изучение которой отводиться 6 часов. Так как это первый урок, то по технологии деятельностного метода был выбран тип урока – урок – исследования, открытия ново-го знания. При планировании данного урока мной были учтены возможности и психологические особенности моего класса. Особое внимание старалась уделять логической связи между этапами урока.