Урок русского языка в 4 классе по теме «Пишем объявления» составлен с применением технологии проблемного обучения. Тип урока дает возможность всем учащимся класса ощутить себя участником открытий новых знаний. Также использованы приемы для развития критического мышления учащихся (приём «Корзинка идей», работа с таблицей «ЗХУ». Урок содержит материал, который необходим учащимся для социальной адаптации.
На уроке используются активные методы и приемы обучения. Урок развивает исследовательские умения и навыки учащихся, аналитическую деятельность, умение работать в группе.
На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся, как средство получения информации.
Конспект урока может быть использован учителями начальных классов на уроке русского языка, на уроках развития речи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок открытия нового знания. Мотивация к изучению темы - помощь третьеклассникам, которые составили текст- поздравление, затрудняются в написании окончаний имён прилагательных, просят им помочь. Проблемно-диалогическая технология. У ребята 4 класса возникает проблема - есть разногласия. Работа в группах, мини-открытия, пути решения. Составление общей модели. Вывод. Формулируют правило. Работа над текстом- поздравлением с применением общей модели. Выполнение итогового задания. Самопроверка. Рефлексия. Разноуровневое домашнее задание.