Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова. (Учебник С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко). Презентация представлена к уроку, на котором дети учатся подбирать родственные слова, отличать их от изменений слова, выделять корень..
Урок 86. Отличие родственных слов от изменений слова..pptx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок русского языка по теме: «Предложение. Главные члены предложения» для 2 класса. Проведен по технологии проблемно-диалогового обучения. Урок составлен с использованием заданий с сайта http://school-collection.edu.ru.
Презентация к уроку русского языка по теме "Повторяем изученные орфограммы". Материалы презентации позволяют повторить правописание безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных, правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн, употребление прописной буквы в начале предложения, в именах собственных, учат контролю и самоконтролю.
Вашему вниманию представляю урок по теме «Актуализация знаний о падежах имен существительных». Урок представляет собой занятие по применению знаний, умений и навыков, полученных в ходе 3 уроков в 4 классе и на уроках во 2- 3 классах изучения темы "Изменение имен существительных по падежам " Структура урока соответствует схеме построения урока обобщения знаний, умений и навыков (организационный момент; вступительное слово учителя, в котором он подчеркивает значение материала изученной темы, сообщает цель урока; выполнение обучающимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий; проверка выполнения работ; формулирование выводов по изученному материалу; оценка результатов урока; подведение итогов; задание на дом). Этапы урока логично связаны между собой и вытекают один из другого.. Компьютерное сопровождение урока, которое позволяет улучшить наглядность учебного материала и повысить познавательный интерес к теме урока, охватывает все этапы урока.