Открытый урок русского языка в 3-м классе по теме: "Правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных женского рода" Подготовила: Волкова Л.Г.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока: 1.определить способ правописания безударных падежных окончаний имён существительных;
2.формровать умение правильно писать безударные окончания существительных;
3.учить выделять изученную орфограмму в предложении;
4. формировать познавательный интерес;
5.воспитывать любовь к родному языку, чувство товарищества;
6. развивать речь, внимание, самостоятельность в изучении нового материала.
Учебная задача: применение способа правописания безударных окончаний имён существительных на письме.
Урок развития речи.
Тема: Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь».
Цель: обучение детей как можно более полно описывать изображенное на картине.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с творчеством И. Э. Грабаря, учить выражать в слове свои впечатления, представления, формировать умения строить текст в определённой композиционной форме, отображать речевые средства, образно воспринимать предметы на картине.
2. Совершенствовать орфографический навык, развивать творческое воображение детей, развивать чувство прекрасного.
3. Воспитывать любовь к родному языку, родной природе.
Оборудование: презентация
В данной разработке предлагается конспект урока с презентацией по теме "Однородные члены". Учебный материал подаётся в игровой форме и выстроен, как урок-сказка. На уроке овладения новыми знаниями учащиеся самостоятельно добывают информацию, анализируют её, обобщают, делают выводы. Большое внимание уделяется разнообразным методам и приёмам, смене деятельности, использованию групповых форм работы, что способствует формированию коммуникативных и личностных УУД.