Урок русского языка по теме: «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова» разработан для обучающихся 2 класс по учебникам Горецкого В.Г., Кананкиной В. П.. Урок сопровождается презентацией. В приложении к уроку также есть карточки для индивидуальной работы. в ходе урока используется игра " Рыбалка". Необходимую наглядность для этой игры можно изготовить распечатав слайды презентации- приложения "Рыбки".
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
• познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; проводить сравнение и классификацию слов; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; доказывать своё мнение. коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности: в парной и групповой работе.; учитывать разные мнения .
• регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия;
Класс: 3
УМК "Перспектива"
Цель: познакомить учащихся с особенностями глаголов настоящего времени и научить выявлять их в речи.
Формируемые умения:
Познавательные умения:
— определять значение выражения «глаголы настоящего времени» и обосновывать своё мнение;
— определять форму глагола в настоящем времени и обосновывать своё мнение.
Регулятивные умения:
— выполнять учебное задание в соответствии с правилом;
— выполнять самопроверку и взаимопроверку заданий и вносить корректировку.
Коммуникативные умения:
— объяснять правило использования глаголов настоящего времени в речи;
— адекватно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога.
Предметные умения:
- отличать глаголы настоящего времени, уметь образовывать и изменять их.
Оборудование: рабочие листы, проектор, экран.