Цели урока:
уточнить понятия прямоугольника и квадрата, выявить существенные признаки прямоугольника и квадрата, формировать способность к их распознанию на основе существенных свойств. Изображению и вычислению их периметра, познакомить с термином "геометрия";
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока: исследование.
Цель: создать проект, исследовать правописание безударных и ударных
окончаний имён прилагательных и умение применять результаты
исследования на практике.
Задачи:
1. Организовать работу по исследованию правописания безударных окончаний имён прилагательных; моделированию правила и алгоритма
проверки безударных окончаний имён прилагательных.
2. Создать условия для развития интеллектуальных и практических умений; эмоционально – ценностного отношения к предмету.
3. Создать условия для воспитания навыков делового партнерского общения.
Урок повторения правописания заглавной буквы. 28-ой урок (примерно в начале октября). Составными частями урока являются актуализация знаний, минутка чистописания, формулирование учащимися темы и целей урока, словарная работа, самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой, работа в группах, запись предложений под диктовку, итог урока. На уроке использованы следующие педтехнологии: технология проблемного диалога, игровая технология, работа в парах и группе. Используемые методы, приемы и технологии способствуют формированию универсальных учебных действий школьников.