Разработана технологическая карта урока по русскому языку в 3 классе по системе Занкова по теме "Орфограммы корня". Цель данного урока: формировать умение правильно писать орфограммы корня. Тип урока: урок-обобщение. Сформулированы задачи и планируемые результаты (личностные, предметные и метапредметные).Применяется проблемно-диалогическая технология, используются различные методы и формы обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок русского языка был проведён во втором классе по программе «Русский язык» (Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина) и учебнику «Русский язык», 2 класс, авторы Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина.
Тема урока: «Слова, отвечающие на вопросы кто? что?».
Целью урока является обобщение знаний по теме: «Слова, отвечающие на вопросы кто? что?».
Данная цель реализовывалась через решение следующих задач:
- учебно-познавательную – закрепить умение различать слова, отвечающие на вопросы кто? что?;
- развивающую – создать условия, способствующие формированию орфографической зоркости, развитию речи;
- воспитательную – способствовать развитию устойчивого интереса к русскому языку через применение информационно-коммуникативных технологий.
Цели: 1. Углубить знания учащихся о глаголах.
2. Совершенствовать навыки правописания глаголов, развивать орфографическую зоркость и связную речь.
3. Воспитывать любовь и интерес к русскому языку.