1. Выучить правило написания сочетаний чу-щу. 2. Уметь применять это правило и определять эту орфограмму в словах. 3. Учиться правильно писать слова с сочетаниями чу-щу, ча-ща, жи-ши.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Автор работы: Башкатова Е.А.,МОУ СОШ №31, г.Тамбов Представлена методическая разработка урока с приложением по теме " КОРНЕВЫЕ ОРФОГРАММЫ" по учебнику Поляковой А.В. 3 класс.

Обучающиеся научатся находить антонимы в тексте и употреблять их в речи, работа на уроке проходит в интересной для данного возраста форме, ученики отгадывают загадки, оценивают свою деятельность на уроке, учатся рассуждать, делать выводы.

Название работы: Урок – проект «Сочинение по картине» Урок русского языка в 4 классе Тема урока: Сочинение по картине А. Пластова "Первый снег" с элементами проекта Задачи урока: • познакомить с жанрами живописи; • познакомить с жизнью и творчеством А.А.Пластова; • учить “читать” картину, осмысливать ее содержание; • привлечь внимание детей к красоте зимней природы; • способствовать эмоциональному восприятию картины как произведение искусства; • совершенствовать умение отбирать нужные для описание слова; • формировать умение составлять заключительную часть сочинения, правильно выбирать концовку сочинения; • учить соотносить художественный текст и художественные средства картины. Подготовительная работа: -стихи; - сообщения детей; - орфографическая подготовка на предыдущих уроках. Оборудование: • Презентационный материал по содержанию. Карточки со словами. • картина А.А.Пластова “Первый снег” • материал о жизни и творчестве Пластова • литературные произведения известных авторов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее