Итоговая работа на тему: «Проектная задача на уроках русского языка как условие формирования коммуникативных учебных действий в ходе обобщающего урока в условиях конкурса «Были-небылицы»

Раздел: Разработки Уроков

Обобщение знаний об основных типах склонения имен существительных; закрепление умения различать существительные 1,2,3 склонения 2) ) формирование учебно-познавательной деятельности; формирование готовности учащихся к разным видам интеллектуальной деятельности; 3) Развитие внимания, зрительной памяти учащuxся; 4) Воспитывать доброту, культуру общения, 5) Умение работать индивидуально и

Раздел: Разработки Уроков

Здоровье детей и подростков – один из важнейших вопросов государственной политики в сфере образования, который отмечен в приоритетном национальном проекте «Образование» Согласно ст.51 Федерального Закона РФ “Об образовании”, образовательное учреждение должно создавать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья детей. Борьба за здоровье это не только забота государства, но и обязанность педагогов, врачей и родителей. Поэтому задача школы состоит в том, чтобы научить подрастающее поколение здоровому образу жизни, всячески помогая ему в выборе стиля жизни, способствующего сохранению и укреплению здоровья, создавая равные стартовые условия каждому ребенку для обеспечения развития его индивидуального психологического здоровья. Учебное пространство урока есть органическое, взаимовлияющее единство жизненного физического, мыслительного и эмоционального пространств, соотносимых с физическим и духовным развитием и здоровьем учащихся. Все они динамичны, поддаются формированию и педагогическому управлению. Проектирование учебного пространства моего урока направлено на создание здоровьесберегающих центров урока.

Раздел: Разработки Уроков

Урок русского языка 4 класс (система Л.В.Занкова) Форма работы: групповая