Существительные с суффиксом –ок-. Написание суффикса –ок- после шипящих. 3 класс. "Перспективная начальная школа"

Урок "открытия новых знаний" способствует формированию компетенции личностного самосовершенствования, коммуникативной компетенции (работа в паре, группе); на уроке идёт активизация познавательной деятельности учащихся путём использования информационных технологий; развиваются умения рассуждать и анализировать. Формы работы: фронтальная, парная, групповая, личностно-ориентированные задания
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект урока по русскому языку 4 класс. УМК "Гармония".
Автор работы Шамшеева Оксана Александровна МОУ СОШ №17 г.Уфы. Урок с использованием ИКТ. «Классическая начальная школа» Вид урока: комбинированный. Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний Цели урока: Обучающие: познакомить с глаголами–исключениями и особенностями их спряжения; усвоить особенности изменения по числам и лицам глаголов-исключений; закрепить умение распознавать спряжение глаголов с безударным окончанием по неопределённой форме. Развивающие: развивать умение распознавать глаголы-исключения в тексте и правильно писать безударные личные окончания глаголов. Воспитывающие: развивать интерес к урокам русского языка, формировать умение организовывать и оценивать свою деятельность. Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютеры, карточки с заданиями, сигнальные карточки, учебник «Русский язык» 4 кл. В 2 ч. Ч 2. / Т.Г.Рамзаева- М.: Дрофа, 2006

Создавать условия для формирования представления о звуках [л], [л,] и букве, которая их обозначает; научиться различать звуки [л], [л,], букву “л” в словах в устной и письменной речи, давать характеристику новых звуков.Развивать речь, умение логически мыслить, анализировать, находить общие признаки, делать выводы. Развивать умение работать в парах и группе, слушать друг друга.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее