Цели урока:Образовательная:
Образовательная:
- вспомнить понятие “однородные члены предложения”;
развивающая:
- развивать у учащихся творческие способности, умение распознавать однородные члены предложении,
- формировать навыки орфографической зоркости;
воспитательная:
- прививать интерес к русскому языку.
Задачи урока:- совместно определить цели и задачи проекта;
- собрать необходимую информацию;
- выяснить, какие знаки препинания употребляются при однородных членах;
- создать творческий продукт.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний
Технология: проектная деятельность.
К материалам урока дана презентация.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Задачи:
- обучающие: познакомить со звонкими согласными звуками [ н], [ н ,] и с буквой н; учиться давать характеристику звукам; формировать умение различать звуки и буквы: буква как знак звука; формировать умение овладевать начертаниями письменных букв, слогов, слов
- развивающие: развивать речь детей, навыки фонематического анализа слов, внимание, логическое мышление, умение обобщать, анализировать, сравнивать; обогащать словарный запас учащихся
- воспитательные: формировать уважение к труду и его результату, уважение к партнёру и его мнению
Оборудование: разноцветные кружки, обозначающие звуки; презентация Smart, звуковое сопровождение.
Урок соответствует требованию ФГОС
Образовательная: познакомить учащихся со способами правописания –тся и –ться на конце глаголов через создание алгоритма «Правописание -тся и -ться в глаголах», закрепить умения определять неопределенную форму глагола и форму 3 лица.
Развивающая: развивать познавательную мотивацию детей на основе принятия и удержания учебных задач