Урок русского языка "Склонение имен существительных, употребленных в косвенных падежах"

Раздел: Разработки Уроков

Тема: Обобщение знаний об имени существительном. Тип: Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности) Цели: Деятельностная: создание условий для проявления познавательной активности учащихся способствующих систематизации знаний учащихся об имени существительном. Содержательная: систематизация знания об имени существительном, Планируемые результаты: Предметные: - проверят своё умение: определять имена существительные; - классифицировать имена существительные: одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные; - определять грамматический признак имен существительных – число, изменять существительные по числам; - подбирать имена существительные по заданному грамматическому признаку. Метапредметные УУД: Регулятивные: учащиеся с помощью учителя определяют цель урока, составляют план, действуют по плану, оценивают результат своей работы. Познавательные: учащиеся анализируют полученную ранее информацию / классифицируют, обобщают, сравнивают и др./, корректировать свою систему знаний. Коммуникативные: учащиеся четко формулируют свои мысли, способны к пониманию других, к сотрудничеству. Личностные: имеют желание учиться, применяют правила делового сотрудничества; оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения; видят продукт своей деятельности;

Раздел: Разработки Уроков

Уроки составлены в соответствии с ФГОС программа: "Перспективная начальная школа". К некоторым урокам прилагаются презентации, карточки с заданиями, что поможет учителю.

Раздел: Разработки Уроков

Детям близок и понятен мир сказок. На уроках-сказках они не только изучают предмет, но и становятся добрее, человечнее, учатся дружить и любить близких. Русская русская народная сказка "Гуси-лебеди" в 1 классе поможет закрепить знания о буквах Щщ. Сказка Ш. Перро "Золушка" в 3 классе научит изменять изменять имена существительные в Творительном падеже.