Урок русского языка 3 класс по теме "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Проект урока по русскому языку предназначен для учителей начальных классов, работающих по разным УМК. Урок разработан с учетом всех требований к современному уроку, с использованием технологии учебного диалога. Учащимся предоставляется возможность поработать в разных позициях: теоретик, практик, исследователь, критик. На каждом этапе урока прописаны, какие универсальные учебные действия должен формировать учитель. Учащиеся учатся самостоятельно добывать знания, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, рефлексировать.
razrabotka-uroka-po-russkomu-yazyiku-v-3-klasse-po-teme-111.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок введения нового знания. Презентация.
Развивающая модель современного языка начальной школы превращает усвоение предметного материала обучения из цели в средство эмоционального, социального, интеллектуального развития ребенка и становится пространством раскрытия личностного потенциала. Увеличение учебной инициативы детей и усиление воздействия на их интеллект преследуются во время проведения словарно-орфографической работы. Эти цели реализуются за счет использования ряда приемов, которые формулируют задания для учащихся при сохранении тенденции постепенного увеличения роли детей.
Конспект модульного урока по русскому языку. Программа «Школа 2100» (учебник «Русский язык», автор Р.Н. Бунеев, Н.В.Бунеева). 3 класс. Тема урока "Что мы знаем о глаголе".
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее