29 урок ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ программа "ШКОЛА 2100" Согласные звуки [н], [н,], буква н. Чтение слогов и слов с буквой н. Строчная буква н, соединения с различными буквами, написание слов.
Задачи:
- обучающие: познакомить со звонкими согласными звуками [ н], [ н ,] и с буквой н; учиться давать характеристику звукам; формировать умение различать звуки и буквы: буква как знак звука; формировать умение овладевать начертаниями письменных букв, слогов, слов
- развивающие: развивать речь детей, навыки фонематического анализа слов, внимание, логическое мышление, умение обобщать, анализировать, сравнивать; обогащать словарный запас учащихся
- воспитательные: формировать уважение к труду и его результату, уважение к партнёру и его мнению
Оборудование: разноцветные кружки, обозначающие звуки; презентация Smart, звуковое сопровождение.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: «Обращение. Знаки препинания в предложениях с обращением.»
Тип урока: изучение нового учебного материала
Вид урока: урок теоретических и практических самостоятельных работ.
Основные дидактические формы: урок практикум.
• познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; проводить сравнение и классификацию слов; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; доказывать своё мнение. коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности: в парной и групповой работе.; учитывать разные мнения .
• регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия;