Сочинение-интервью – это новый вид сочинения для учащихся начальной школы. Урок построен в виде ролевой игры, в которой они принимают активное участие: пробуют себя в роли интервьюера и собеседника, учатся работать по памятке. В результате - закрепляют навыки культурного общения и ведения диалога в современном обществе. К мини-сюжетам учащиеся готовятся заранее дома. На уроке включена групповая работа учащихся. Учащиеся берут интервью у взрослых. Непосредственное знакомство с профессией корреспондента происходит через общение с человеком этой области. На уроке решаются следующие задачи: развивать речь учащихся путём расширения словарного запаса; учить составлять план и работать с ним; рассуждать, сопоставлять, приводить примеры для доказательства темы; вырабатывать собственную жизненную позицию. Урок сопровождается презентацией.
Урок русского языка в 1 классе по теме "Формирование умения находить орфограммы"
Цель урока: Ознакомление с окончаниями глаголов I и II спряжения, Задачи: 1. образовательная: формирование умения различать окончания глаголов 1 и 2 спряжения. 2. воспитательная: воспитание интереса к изучению глаголов. 3. развивающая: развивать зрительную память, самооценку, внимание. Планируемые результаты (Формирование универсальных учебных действий):