• познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; проводить сравнение и классификацию слов; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию; доказывать своё мнение. коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности: в парной и групповой работе.; учитывать разные мнения .
• регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: познакомить детей со звуками [р, p'] и буквы Рр.
Задачи:
1) формировать умение читать слоги и слова с новой буквой, упражнять в звуко-буквенном анализе слов;
2) развивать память, внимание, мышление связную речь, мелкую моторику, познавательную активность;
3) воспитывать любовь к труду, культуру поведения на дорогах.
Презентация представлена к уроку русского языка для 2 класса по теме "Главные члены предложения", автор учебника Н.В. Нечаева. Цель урока: формирование первоначальных представлений о главных членах предложения.
Презентация представлена к уроку русского языка для 2 класса по теме "Главные члены предложения", автор учебника Н.В. Нечаева. Цель урока: формирование первоначальных представлений о главных членах предложения.