Урок русского языкаТема: Правописание окончаний имён существительных множественного числа. 4 класс « Школа России».Знакомство детей с особенностями окончаний имен существительных множественного числа в родительном падеже ,создание условия для развития умений правильно употреблять их в речи, развития кругозора детей, памяти, мышления. умения работать самостоятельно и в паре, применяя самоконтроль и взаимоконтроль.
Способствовать воспитанию бережного отношения к природе
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Форма урока: воображаемое путешествие в Страну-Океанию
Орфографических Знаний.
Цель урока: 1. Обобщить знания о написании безударных
гласных, парных согласных и непроизносимых
согласных в корне слова;
2. Уточнить знания об особенностях проверочных
слов и способах проверки;
3. Обогащать письменную речь образностью на
таком этапе урока, как творческая работа детей;
Урок русского языка по теме: «Предложение. Главные члены предложения» для 2 класса. Проведен по технологии проблемно-диалогового обучения. Урок составлен с использованием заданий с сайта http://school-collection.edu.ru.
Урок в 4 классе. Составила Гончаровская Галина Иосифовна учитель начальных классов МОУСОШ № 1, пгт Серышево, Амурской области.Тема:Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени. Цель:Учить писать безударные личные окончания глаголов,способствовать формированию умения распознавать спряжение глаголов по неопределенной форме и по форме 3-го лица множественного числа