Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Проверочные работы по теме "Сложное предложение"
12 июня 2013
Проверочные работы для текущего и итогового контроля в 4 классе для самостоятельной работы в школе и дома.
проверочные работы русский 4 класс.docx
proverochnyie-rabotyi-russkij-4-klass.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест для проверки усвоения темы "Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?"
Раздел: Контрольные, Тесты
Цели урока:
Обучающая: закреплять знания, умения, навыки учащихся по данной теме; активизировать познавательную деятельность учащихся; побуждать интерес к языку, используя занимательные задания, интересные сведения о словах, повторить правила поведения на улице при переходе улицы.
Развивающая: развивать мышление, внимание.
Воспитывающая: воспитать желание стать грамотными пешеходами; интерес к изучению дорожной азбуки.
Тип урока: урок закрепления
По завершении урока учащийся должен:
Знать: грамматические признаки, характерные для имён существительных.
Уметь: отличать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные, уметь определять род у имён существительных.
Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: информационный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:
Самостоятельная работа, самоконтроль, работа в группах, фронтальная работа.
Оборудование: карточки с текстами, конверт, веер с гласными, кроссворд,
компьютер, проектор, экран.
Раздел: Контрольные, Тесты
Тест. 2 варианта
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
