Бланки работ. Вставь пропущенные буквы

Раздел: Контрольные, Тесты

Тесты проводятся на этапе закрепления,индивидуального (ПК)или фронтального контроля. Процесс интенсифицируется, повышается мотивация учащихся. Перед тестом- включить макросы, после - не сохранять изменения, иначе потеряется функция оценки работы (баллы)

Раздел: Контрольные, Тесты

Цели урока: Обучающая: закреплять знания, умения, навыки учащихся по данной теме; активизировать познавательную деятельность учащихся; побуждать интерес к языку, используя занимательные задания, интересные сведения о словах, повторить правила поведения на улице при переходе улицы. Развивающая: развивать мышление, внимание. Воспитывающая: воспитать желание стать грамотными пешеходами; интерес к изучению дорожной азбуки. Тип урока: урок закрепления По завершении урока учащийся должен: Знать: грамматические признаки, характерные для имён существительных. Уметь: отличать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные, уметь определять род у имён существительных. Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: информационный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый. Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: Самостоятельная работа, самоконтроль, работа в группах, фронтальная работа. Оборудование: карточки с текстами, конверт, веер с гласными, кроссворд, компьютер, проектор, экран.

Раздел: Контрольные, Тесты

Тесты по русскому языку для определения уровня обученности по основным темам 3 – 4 классов, то есть поверочные работы, составленные по уровням сложности учебного материала. Использование методики диагностики уровня обученности помогает учителю младших классов быстро, объективно и точно разобраться в том, что знает и умеет ученик, определить характер его учебных затруднений и наметить программу коррекционных мероприятий, что особенно важно для поддержания интереса к учёбе, создания ситуации успеха и как следствие, получения качественных знаний, умений и навыков.