Данный материал используется на уроках русского языка с целью проверки знаний по основным темам в 3 классе в разных программах начальной школы. Родители могут использовать его с целью формирования орфографической зоркости.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока:
Обучающая: закреплять знания, умения, навыки учащихся по данной теме; активизировать познавательную деятельность учащихся; побуждать интерес к языку, используя занимательные задания, интересные сведения о словах, повторить правила поведения на улице при переходе улицы.
Развивающая: развивать мышление, внимание.
Воспитывающая: воспитать желание стать грамотными пешеходами; интерес к изучению дорожной азбуки.
Тип урока: урок закрепления
По завершении урока учащийся должен:
Знать: грамматические признаки, характерные для имён существительных.
Уметь: отличать имена существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные, уметь определять род у имён существительных.
Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке: информационный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:
Самостоятельная работа, самоконтроль, работа в группах, фронтальная работа.
Оборудование: карточки с текстами, конверт, веер с гласными, кроссворд,
компьютер, проектор, экран.
Итоговый тест предназначен для заключительного контроля, использую после того, как уже проведены тренировочные упражнения на применение новых знаний. В такой тест включаю вопросы для определения глубины теоретического материала.Итоговый тест создается для того, чтобы оценить широкую область знаний, предполагаемую в конце обучения. Для того, чтобы адекватно определить знания, итоговый тест содержит задания, уровень трудности который выше, чем в других тестах.