НЕКОТОРЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Раздел: Иное

1. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по русскому языку,  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,  планируемых результатов начального общего образования,  рабочей программы В.Г. Горецкого, В.П. Канакиной «Русский язык. 1-4 классы»,  учебного плана МОУ «Рыбачьевская школа» на 2015-2016уч.год В программе и учебниках реализован коммуникативно-речевой, системно-функциональный, личностно ориентированный подходы к обучению детей родному языку. Курс русского языка включает три основных раздела: «Текст», «Предложение», «Слово».

Раздел: Иное

Конструктор письменных букв - один из приёмов обучения письму.

Раздел: Иное

«Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его ловить её! Если вы дадите ему рыбу, то поможете только один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь…» Формирование орфографической зоркости – одна из главных задач уроков русского языка в начальной школе, так как с ней связано приобретение орфографического навыка. Ученик должен удивляться тому что: • он видит орфограммы; • он может написать их правильно; • всё это дает хорошие результаты ; • ему нравится работать; • на уроках русского языка интересно! Чтобы научить писать грамотно, для этого выясним : Что есть орфографическая зоркость ?