Орфографическая зоркость

Представленный материал составлен с использованием технологии игрового обучения,развивает воображение детей и их творческие способности.Использование в современной школе дидактических и ролевых игр вызывает живой интерес к предмету и используется как средство развития познавательной активности. На уроке представлена театральная презентация имени существительного, имени прилагательного и глагола.В игровой форме детя дается представление о различиях частей речи и их взаимодействии.

Развитие речи – процесс сложный, творческий. Он невозможен без эмоций, без увлеченности. Недостаточно было бы лишь обогатить память школьника каким-то количеством слов, их сочетаний, предложений. Главное – в развитии гибкости, точности, выразительности, разнообразия. Развитие речи – это последовательная, постоянная учебная работа. Для успешного овладения устной и письменной речью в школьных условиях необходимо целенаправленное обучение всем видам речевой деятельности: слушанию и говорению, чтению и письму. Но при этом обучение устной речи – слушанию и говорению, должно опережать письменную речь.