Статья "Развитие творческих способностей у младших школьников в учебной деятельности"

Фонетика, т.е. раздел русского языка, который изучает звуки и буквы, является наиболее трудным и сложным в усвоении детьми младшего школьного возраста. Поэтому работу над этим нужно начинать с 1-го класса уже в букварный период. Как только начинается работа над первыми гласными буквами, нужно вводить характеристику звуков, их транскрипцию. В связи с этим я использую различные формы и методы. Во-первых, это разные игры: «Эхо», «Узнай звук в слове» (дети определяют хлопками), «Перевертыши», (где дети называют слова, в которых звук не соответствует букве, т.е. написание слова расходится с его произношением).

Игра «Знатоки русского языка» проводится в 3 классе в конце III четверти (по программе «Школа России»). Задачи игры: актуализация приобретенных знаний, умений и навыков; привитие интереса к русскому языку.