Правописание безударных окончаний разных частей речи.

Фонетика, т.е. раздел русского языка, который изучает звуки и буквы, является наиболее трудным и сложным в усвоении детьми младшего школьного возраста. Поэтому работу над этим нужно начинать с 1-го класса уже в букварный период. Как только начинается работа над первыми гласными буквами, нужно вводить характеристику звуков, их транскрипцию. В связи с этим я использую различные формы и методы. Во-первых, это разные игры: «Эхо», «Узнай звук в слове» (дети определяют хлопками), «Перевертыши», (где дети называют слова, в которых звук не соответствует букве, т.е. написание слова расходится с его произношением).

Дополнительная образовательная программа по развитию речи "Русское слово" предназначена для учащихся 1-х классов. Цель программы – повысить качество работы по развитию речи учащихся начальных классов, придать ей систематичность и последовательность, развивать коммуникативные умения для решения различных задач, которые ставит перед младшими школьниками сама жизнь, научить младших школьников эффективно общаться в разных ситуациях.