“Теоретические методологические подходы к обеспечению дифференцированного подхода на уроках русского языка и обучения грамоте с целью развития орфографической зоркости”

Данная разработка используется для закрепления знаний по данной теме. Учащиеся могут самостоятельно выполнять задания. Можно использовать как для групповой, так и для индивидуально работы. Материал предполагает повторение теоретических знаний и отработку их на практике, путем выполнения заданий.

Материал содержит презентацию и приложение с примерами-текстов для работы с детьми.