Выбрать и систематизировать упражнения и задания развивающего характера для организации разных форм самостоятельной работы младших школьников. Повысить тонус общей познавательной активности учащихся, сформировать у них положительное отношение к учению и положительную самооценку, повысить мотивацию к учению, создать максимальные условия для реализации активности, инициативы и самостоятельности личности ученика в процессе обучения.
Цель и задачи ресурса: развитие фонематических процессов, автоматизация умения различать звуки и буквы в-ф в словах. Игровая ситуация: необходимо помочь кораблику доплыть до острова с сокровищами, выбирая волны со словами, в которых пропущены буквы в и ф.