Подбор текстов, разделённых на слоги, их небольшой объём и характер заданий позволяет ребёнку быть успешным без вмешательства взрослых. Достаточно найти в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос и списать его полностью или сократив без особых усилий. Такая работа хорошо упражняет детей в навыках чтения, списывания и работы с предложением и текстом. Вопросы предусматривают либо репродукцию, либо переработку материала текстов.
Методическая разработка логопедического занятия для первоклассников с нарушением письменной речи в условиях школьного логопедического пункта по теме
Очень активизируют и разнообразят работу учащихся. Позволяют учителю вовремя выявить проблемы. Способствуют формированию УУД.