Этот материал об удивительных животных - бобрах может быть использован, как на уроке обучения грамоте по теме "Буква Б" / Русская Азбука. Горецкий"/, так и на уроках окружающего мира.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данным комплектом дидактических материалов можно пользоваться с 1 по 4 класс при обучении по любой программе. Комплект включает в себя: набор слов с безударными гласными, подбор предложений по классам для проведения орфографических минуток, блоки словарных слов, тренинги для отработки орфограмм: безударные гласные, парные согласные, безударные падежные окончания имён существительных и др., а также схемы работы со словарными словами, с предложениями и со словами с безударными гласными при проведении орфографических минуток.
Целью использования мной данной диагностики является: определить уровень овладения категорией рода детьми –инофонами младшего школьного возраста, а так же определить с какими именно затруднениями при овладении категорией рода встречаются иноязычные младшие школьники, выявить типичные ошибки детей в области образования или употребления форм рода. Выявить, каким изменениям должна быть подвергнута диагностика в целях её адаптации для работы с детьми - инофонами.
В учебно - методическом пособии представлены дидактические игры для уроков обучения грамоте и русского языка, которые можно использовать как при изучении нового материала, так и при закреплении изученного, либо включать как дополнительное задание при контроле.