Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

Зрительные диктанты проводятся в 3 классе 2 раза в месяц, но можно проводить чаще. Цель данного вида работ: развивать орфографическую зоркость. Мои зрительные диктанты направлены также на тренировку внимания, активизацию мышления и способствуют осознанному запоминанию правильного написания. Для лучшего восприятия текста учащимися каждое предложение начинается с новой строки. По ходу работы запись скрывается. Дается установка на зрительное запоминание каждого предложения. (Запись предлагается для восприятия из расчета 1 секунда на 1 слово). По окончании диктанта делается устный разбор записанного: анализ семантический, звуко-буквенный, морфологический, словообразовательный и т. д. в зависимости от орфографической ситуации.

Данный материал дает возможность отрабатывать на уроке умение находить в тексте местоимение, определять его лицо, число, падеж. Может использоваться материал на уроках повторения и закрепления темы, а так же как пятиминутки на дальнейших уроках.

Презентация к уроку обучения грамоте по "Азбуке" В.Г.Горецкого