Цель разработки: систематизации знаний о звуках и буквах. Задачи: обучающие: систематизировать знания о звуках и буквах; отработка усвоенного навыка различения гласных и согласных; усвоение и правильное употребление грамматических терминов; развивающие: развитие фонематического слуха; развитие речи; развитие мышления и воображения; воспитывающие: формирование интереса и позитивного отношения к предмету «Русский язык» через использование интерактивных плакатов. Авторские комментарии: Ресурс содержит два раздела: 1. Интерактивный плакат «Звуки и буквы» 2. Интерактивная игра «Винни-Пух в стране понятий Звуки и Буквы» На первом этапе знакомства с интерактивным плакатом ученики могут с его помощью сформулировать правило, привести свои примеры, постепенно запомнить и использовать в речи термины, приведенные в нем. На этапах обобщения, систематизации, коррекции знаний наглядные пособия и схемы помогут вспомнить пройденный материал. В дидактической игре, путешествуя с Винни-Пухом, ребенку придется логически мыслить и рассуждать. Присутствие любимых сказочных героев и звуковое сопровождение пpевpащают закрепление и пpовеpку знаний в интересную и увлекательную игpу. Задания позволят проверить сформированность таких логических операций как: «Осведомленность», «Определение понятий», «Деление понятий», «Аналогия», «Обобщение понятий». Учащиеся младших классов очень чувствительны к эмоциональной составляющий информации. Я стремилась сделать содержание и визуальный ряд интерактивного плаката привлекательным для ребят. В свою очередь, это позволяет активизировать психологические механизмы понимания, способствует развитию ассоциативного мышления и эмоциональной памяти.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Младший школьный возраст является наиболее ответственным этапом школьного детства. Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития ребенка... Игра в тех формах, в каких она существовала в дошкольном детстве, в младшем школьном возрасте начинает утрачивать свое развивающее значение и постепенно заменяется учением и трудовой деятельностью, суть которых состоит в том, что данные виды деятельности в отличие от игры, доставляющие просто удовольствие, имеют определенную цель. Сами по себе игры становятся новыми. Большой интерес для младших школьников представляют игры в процессе обучения. Это игры, заставляющие думать, предоставляющие возможность ученику проверить и развить свои способности, включающие его в соревнования с другими учащимися. Участие младших школьников в таких играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества. В таких играх совершенствуется мышление, включая действия по планированию, прогнозированию, взвешиванию шансов на успех, выбору альтернатив. Цель нашего проекта: Выявить дидактические игры, используемые на уроках обучения грамоте и их роль в развитии младших школьников. Задачи проекта: 1. выявить виды дидактических игр, используемых в обучении младших школьников, их функции 2. определить значение дидактических игр в период обучения грамоте, условия их проведения 3. выявить комплекс обучающих игровых средств для учащихся начальных классов
Дидактический материал для индивидуальной работы; увеличив шрифт, текст можно использовать и для фронтальной работы через ИД
Упражнения подобраны для закрепления пройденных тем в 4 классе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее