Представленный ЦОР (цифровой образовательный ресурс) состоит из двух частей, в каждой части три раздела. В каждом разделе собраны в одну группу слова с непроверяемыми написаниями по следующим темам: «Птицы», «Огород», «Школа» (1-ая часть), «Растения», «Животные», «Продукты» (2-ая часть). Мультимедийное пособие «Словарные слова» можно использовать для фронтальной работы с классом при знакомстве с новым словом, для индивидуальной работы дома для закрепления изученного. Прилагается подробная пояснительная записка.
Галкина И.А.Словарные слова в 2-х частях.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Картинный диктант по теме "Транспорт" с последующей проверкой слов проводится в 3 классе, подходит для любого УМК.

Зрительные диктанты проводятся в 3 классе 2 раза в месяц, но можно проводить чаще. Цель данного вида работ: развивать орфографическую зоркость. Мои зрительные диктанты направлены также на тренировку внимания, активизацию мышления и способствуют осознанному запоминанию правильного написания. Для лучшего восприятия текста учащимися каждое предложение начинается с новой строки. По ходу работы запись скрывается. Дается установка на зрительное запоминание каждого предложения. (Запись предлагается для восприятия из расчета 1 секунда на 1 слово). По окончании диктанта делается устный разбор записанного: анализ семантический, звуко-буквенный, морфологический, словообразовательный и т. д. в зависимости от орфографической ситуации.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее