Памятка "Работа над ошибками" предназначена для учеников начальной школы, обучающихся как по УМК "Начальная школа XXI века", но и по любому другому УМК. Номера орфограмм несут двойную нагрузку: ребенок, увидев номер на полях, знает точно, каким образом исправить ошибку; учитель, просматривая работы, легко систематизирует допущенные ошибки.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Наилучший источник обогащения словаря – живое, непосредственное общение учителя и учеников, речь, устная и письменная, художественная и справочная литература. Методикой разработано немало приёмов объяснения детям непонятных слов. На своих уроках я знакомлю детей с правилами работы с толковым, этимологическим, фразеологическим словарями и приучаю их активно использовать при работе над словом.
Материал самодиктантов, это загадки и четверостишия детских писателей по теме: «Безударные гласные непроверяемые ударением». Развивают элементы творческой сообразительности, развития речи и мышления учащихся.
В пособии предложен ряд современных психолого-педагогических методов и приемов, способных в условиях традиционной «классно-урочной» системы обучения формировать орфографическую зоркость у младших школьников с задержкой психического развития. Материалы пособия будут интересны и полезны самому широкому кругу педагогических работников, но прежде всего учителям начальных классов, воспитателям, школьным дефектологам и психологам.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее