Развивающие упражнения по русскому языку способствуют снятию у учащихся излишней напряженности, тревожности в ходе изучения различных тем.
Использование такого рода упражнений на уроках способствуют активизации познавательной деятельности младших школьников, обогащению словаря, развитию мышления, любознательности и интереса к изучаемому предмету.
В данном представленном материале помещены различные занимательные развивающие задания по основным темам программы 3 класса:«Разделительный мягкий знак», «Разделительный твердый знак», «Двойные согласные», «Непроизносимые согласные», «Состав слова», «Корень», «Приставка», «Суффикс», «Окончание», «Приставки и предлоги».
Развивающие задания по основным темам программы 3 класса.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Детские сочинения -- это творческая работа.В сочинении дети выражают свои индивидуальные склонности, интересы, вкусы, дают выход своему воображению.Но нельзя забывать, что сочинение в то же время это учебная работа, одно из упражнений по развитию письменной речи учащихся.Выполняя это упражнение, дети учатся:
1.Накапливать материал для сочинения, наблюдать, выделять из своего опыта главное -- то, что относится к теме сочинения, элементарно осмысливать факты, события, знания, правильно передавать факты и отдельные признаки.
2.Отбирать нужные для сочинения слова, строить словосочетания и предложения по законам грамматики.
3.Располагать материал в нужной последовательности.
4.Орфографически правильно записывать текст, расставлять знаки препинания, делить текст на абзацы, соблюдать красную строку и другие требования.
Очень часто дети допускают ошибки в словах, потому что не понимают значение того или иного слова. Задача этого кроссворда приучить учеников задумываться о значении слова перед его написанием, а в трудных случаях обращаться к Толковому словарю.
Работая над проектом я узнала о традиционной народной кукле, мне было интересно узнать как выглядели куклы в которые играли наши бабушки. Этот проект дал мне много информации в которой интересно было разбираться, изучая разновидности и особенности каждой куклы. Я смогла самостоятельно изготовить некоторых кукол, и поняла, что кукла сделанная своими руками –это особенная кукла. Народная кукла- это не просто игрушка, а способ прививать ребенку рукоделие, знание о нарядах, о том что хорошо, а что плохо. Мне было интересно, как относятся мои одноклассники к народным куклам и я провела опрос. По результатам опроса я поняла, что практически все девочки хотели бы узнать побольше о таких куклах, а у некоторых они даже есть дома.