Тренажер «Упражнения в нахождении безударной гласной в корне слова и подборе проверочных слов». (Тренажер «Упражнения в нахождении безударной гласной в корне слова и подборе проверочных слов» используется в ходе фронтальной и индивидуальной работы и предназначен для закрепления знания о смыслоразличительной и фонетической роли ударения; отработки навыка нахождения безударной гласной в корне слова, требующей проверки; подбора проверочных слов; развитие орфографической зоркости, самоконтроля, интереса и позитивного отношения к изучению русского языка. )
Жакулина И.В.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная разработка урока по русскому языку включает в себя аннотацию к уроку, конспект урока, мультимедийную презентацию.
Урок обобщения знаний учащихся по русскому языку разработан в форме путешествия по стране Речь. Задания, предлагаемые учащимся преподносятся в игровой форме, требующие в основном самостоятельного решения с последующей проверкой.
1. Виктория Григорьевна Харламова
2. Дата создания материала: май 2009 г.
3. Дидактический материал. Электронный словарик. Слова по теме «Школа».
4. Предмет: русский язык. 1-4 класс. Любая программа начальной школы.
5. Данный словарь может быть использован на уроках русского языка в 1-4 классах начальной школы, в качестве дидактического электронного словарика, по теме «Школа». В нем представлено 12 слов, иллюстрации, которые расположены на второй странице презентации. Учитель может создать проблемную ситуацию, составить описание предмета или загадать загадку, для того , чтобы учащиеся определили слово, с которым они будут работать на уроке. Далее по «кнопке» осуществляется переход к блоку содержащему:
1 страница : Правописание данного словарного слова и этимология слова.
( переход на следующую страницу производится по «кнопке», так же, при необходимости, можно вернуться на первоначальную страницу по «кнопке» «домик», для продолжения работы с другими словарными словами).
2 страница: Литературный материал представлен в различных жанрах и даёт возможность педагогу поработать как над орфографией, так и над развитием речи учащихся. Для слова «русский» подобраны пословицы. Поэтому литературный материал, представлен на 2-х страницах. Переход на следующую страницу осуществляется по «кнопке», а на страницу исходную станицу по кнопке «домик».
Данный словарик дает возможность педагогу мобильно использовать данный материал и применять различные формы и методы работы. Мотивирует учащихся к
изучению словарных слов.