Сборник заданий экологического характера по русскому языку

Цели урока:  закрепить знания, умения и навыки учащихся в написании и проверке слов с безударной гласной в корне;  развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, мышление, воображение;  воспитывать интерес к предмету, наблюдательность, бережное отношение к природе.

Зрительные диктанты проводятся в 3 классе 2 раза в месяц, но можно проводить чаще. Цель данного вида работ: развивать орфографическую зоркость. Мои зрительные диктанты направлены также на тренировку внимания, активизацию мышления и способствуют осознанному запоминанию правильного написания. Для лучшего восприятия текста учащимися каждое предложение начинается с новой строки. По ходу работы запись скрывается. Дается установка на зрительное запоминание каждого предложения. (Запись предлагается для восприятия из расчета 1 секунда на 1 слово). По окончании диктанта делается устный разбор записанного: анализ семантический, звуко-буквенный, морфологический, словообразовательный и т. д. в зависимости от орфографической ситуации.