Занимательные уроки русского языка во втором классе в условиях реализации ФГОС НОО

03 декабря 2015
Для успешного достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета на своих уроках применяю различные формы работы, в том числе и игровые. Обязательным условием во время проведения занятия является объяснение значения каждого подобранного или составленного слова. Важно, чтобы результат работы стал достоянием всех участников учебного процесса (в данном случае – увлекательной игры), а не отдельных, более способных учеников. Примеры применения заданий занимательного характера при изучении грамматики/
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Комплекс упражнений на тему "Правописание согласных в корне слова" помогает учителю в соответствии с ФГОС развивать умение правильно писать буквы согласных в корне.
Тренажер «Упражнения в правописании парных звонких и глухих согласных на конце слова». (Тренажер можно использовать в ходе фронтальной и индивидуальной работы. Он предназначен для закрепления знания о смыслоразличительной и фонетической роли парных звонких/глухих согласных; отработки навыка в различении парных согласных по звонкости и глухости; нахождении парных звонких/глухих согласных на конце слова, требующих проверки; подбора проверочных слов; развитие орфографической зоркости, самоконтроля, интереса и позитивного отношения к изучению русского языка. ) Жакулина И.В.
Материал содержит карточки для развития речи,орфографической зоркости учащихся и их творческого мышления. Приложены иллюстрации для организации работы по творческим карточкам.Подходит к любому УМК.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее