Дифференцированные задания по русскому языку "Правописание личных окончаний глаголов"

Раздел: Дидактические материалы

Изучение словарных слов с помощью серии презентаций. 2 класс. Компьютерные презентации созданы для изучения словарных слов во 2 классе. Презентации можно использоваться как для самостоятельной, так и для коллективной работы. Кроме основной цели данный цикл реализует следующие задачи: 1. Развитие логического мышления, внимания и воображения. 2. Обогащение активного словарного запаса учащихся. Цикл презентаций начинается со слайда «Словарные слова" Переход к изучаемым словам – щелчком по букве. Изучение каждого словарного слова идёт по следующему плану. 1. На первом слайде даётся ребус. Выполнение данного задания способствует развитию логического мышления и внимания учащихся. Когда слово разгадано, щелчком по верной картинке-отгадке осуществляется переход на следующий слайд. 2. На втором слайде раскрывается лексическое значение слова. 3. На третьем слайде записано слово, которое необходимо запомнить. 4. Для успешного запоминания словарных слов на четвёртом слайде предлагается выполнить задание. 5. На пятом слайде дан блок вопросов, позволяющий подвести итог выполнения работы. С помощью гиперссылки учащиеся могут проверить, правильно ли они записали слово. Для закрепления написания словарных слов предлагается выполнить работы – «ПРОВЕРЬ СЕБЯ № 1», «ПРОВЕРЬ СЕБЯ № 2».

Раздел: Дидактические материалы

Эффективность словарной работы зависит от того, проводится ли она планомерно и систематически на протяжении всех лет обучения или носит случайный характер, и насколько целесообразно она построена. Направляя внимание детей на сознательное и прочное усвоение затруднительных, но жизненно необходимых им слов, включённых в тексты учебной и художественной книги, можно легко связать различные виды словарной работы с содержанием занятий. Работа со словом должна являться обязательным компонентом в структуре урока по любому предмету, а не только по русскому языку.

Раздел: Дидактические материалы

В презентации даны схемы орфограмм, которые изучаются в начальных классах. Данные схемы являются результатом когнитивной переработки учебного материала. Кроме того представлен фрагмент урока, где дети «открывают» новую орфограмму. Схемы могут быть использованы при работе по любому УМК.