Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данное мультимедийное пособие создано в офисной программе Microsoft Offise PoverPoint 2007 c использованием большого количества анимаций, но достаточно просто в применении на уроке. Основной объект игры – доска, мелок-самописец и универсальная очищающая салфетка для доски.
Вся содержательная часть занятия достаточно разнообразна и направлена на развитие орфографической зоркости детей и закрепление ими навыков проверки безударных гласных в корне слова.
Управление презентацией осуществляется путём щелчка левой кнопки мы-ши на свободном поле слайда.
Мультимедийный продукт занятия содержателен, но очень лёгок в применении и поэтому доступен даже учителю, не имеющему навыков пользователя ПК.
Изучение словарных слов с помощью серии презентаций. 2 класс.
Компьютерные презентации созданы для изучения словарных слов во 2 классе. Презентации можно использоваться как для самостоятельной, так и для коллективной работы.
Кроме основной цели данный цикл реализует следующие задачи:
1. Развитие логического мышления, внимания и воображения.
2. Обогащение активного словарного запаса учащихся.
Цикл презентаций начинается со слайда «Словарные слова"
Переход к изучаемым словам – щелчком по букве.
Изучение каждого словарного слова идёт по следующему плану.
1. На первом слайде даётся ребус.
Выполнение данного задания способствует развитию логического мышления и внимания учащихся.
Когда слово разгадано, щелчком по верной картинке-отгадке осуществляется переход на следующий слайд.
2. На втором слайде раскрывается лексическое значение слова.
3. На третьем слайде записано слово, которое необходимо запомнить.
4. Для успешного запоминания словарных слов на четвёртом слайде предлагается выполнить задание.
5. На пятом слайде дан блок вопросов, позволяющий подвести итог выполнения работы. С помощью гиперссылки учащиеся могут проверить, правильно ли они записали слово.
Для закрепления написания словарных слов предлагается выполнить работы – «ПРОВЕРЬ СЕБЯ № 1», «ПРОВЕРЬ СЕБЯ № 2».
В пособии предложен ряд современных психолого-педагогических методов и приемов, способных в условиях традиционной «классно-урочной» системы обучения формировать орфографическую зоркость у младших школьников с задержкой психического развития.
Материалы пособия будут интересны и полезны самому широкому кругу педагогических работников, но прежде всего учителям начальных классов, воспитателям, школьным дефектологам и психологам.