Энерговооруженность общества - основа его научно- технического прогресса. Необходимо шире внедрять нетрадиционные, альтернативные источники энергии. К ним относят солнечную, геотермальную и ветровую энергию, а также энергию биомассы, океана и пр. Относят к ним обычно и атомную энергию. В отличие от ископаемых топлив нетрадиционные формы энергии не ограничены геологически накопленными запасами. Это означает, что их использование и потребление не ведет к неизбежному исчерпанию запасов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

"В гостях у тетушки Совы". Интегрированный урок по предмету "Познание мира" в 1 классе. Тема урока: Как зимуют птицы. Интеграция предметов: русская грамота, математика, познание мира, труд.Материал содержит презентацию, конспект урока, самоанализ урока.

Олимпиадные задания, содержащие основные вопросы курса окружающего мира начальной школы, краеведение (Хабаровский край), применимы для проведения предметной недели.

ЦЕЛЬ: Воспитание экологической культуры младших школьников ЗАДАЧИ: 1. Формирование знаний, умений и навыков. 2. Обогащение жизненного опыта ребенка примерами позитивного взаимодействия с окружающей средой. 3. Развитие эмоционально-чувственной сферы личности младших школьников в процессе взаимодействия с объектами природной и социальной средой

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее