Краткосрочный творческий проект «Дневник путешествия по тундре», который был выполнен по предмету "Окружающий мир" в 3 классе при прохождении темы « Тундра». На первом уроке изучался климат, месторасположение этой природной зоны. Учитель сформулировал мысль о проекте, когда учащиеся заинтересовались этой темой. Так началось погружение в проект. Учитель предложил к следующему уроку приготовить информацию о животном или растении тундры. На этапе сбора информации учащиеся учатся пользоваться справочной литературой: энциклопедиями, словарями, справочниками. Помощь в сборе информации оказывают и взрослые (родители, родственники). При работе над проектом происходит формирование ключевых образовательных компетентностей (коммуникативной, информационной, предметно - деятельностной). Используются методические приёмы: - Изучение дополнительного материала по теме проекта, его анализ. - Систематизация полученных данных. - Оформление результата работы. -Реализация проекта Продукт реализации проекта - создание книги справочника «Тундра»( дневника путешествия)
Тема "Наследие древнего мира"План-конспект, презентация
Урок-исследование по окружающему миру в 3 классе, автор учебника А.А.Плешаков. Автор: Храмцова Валентина Николаевна, Тема урока: Домашние животные. Про кошек и собак. Задачи: 1. Познакомить детей с некоторыми породами собак и кошек, воспитать любовь к животным, ответственность за них и бережное к ним отношение. 2. Активизировать исследовательскую деятельность учащихся. 3. Воспитывать любовь и уважение к домашним питомцам, учиться следить за 4. здоровьем своего питомца и своим здоровьем. Планируемые достижения учащихся: 1. усвоить правила ухода за животными; выработать ответственность за воспитание животных, которые живут дома; 2. запомнить новые для себя породы собак и кошек. 3. запомнить правила поведения с бездомными и больными животными 4. прививать любовь к животным.