Урок окружающего мира в 1 классе по ОС "школа 2100" по теме "Домашние животные -помощники человека"

Урок окружающего мира в 1 классе по ОС "школа 2100" по теме "Домашние животные -помощники человека"

урок окружающего мира в 1 классе по теме Домашние животные-помощники человека.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
ТЕМА УРОКА: ЦЕЛИ: Дать ученикам представление о диких и домашних животных. ЗАДАЧИ: 1.Познакомить с отличительными особенностями диких и домашних животных; 2.Учить безошибочно распределять животных на диких и домашних; развивать умение группировать, сравнивать, анализировать, делать выводы. 3.Воспитывать бережное отношение к природе, расширять детский кругозор. ТИП УРОКА: комбинированный. МЕТОДЫ: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа. ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, тетрадь, доска, таблицы.

Курс "Открытие мира" позволяет преодолеть это противоречие и создать систему, оптимально сочетающую идеи интеграции и дифференциации. Основное внимание уделяется выработке общей платформы сближения предметных знаний. Заполняя незнание на стыке уже имеющихся знаний, они находят существующие между ними связи, что способствует развитию эрудиции у детей и формированию представлений об общей картине мира

Почему мы не будем ловить бабочек и рвать цветы?

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее