ТЕМА УРОКА:
ЦЕЛИ: Дать ученикам представление о диких и домашних животных.
ЗАДАЧИ:
1.Познакомить с отличительными особенностями диких и домашних животных;
2.Учить безошибочно распределять животных на диких и домашних; развивать умение группировать, сравнивать, анализировать, делать выводы.
3.Воспитывать бережное отношение к природе, расширять детский кругозор.
ТИП УРОКА: комбинированный.
МЕТОДЫ: словесный, наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.
ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, тетрадь, доска, таблицы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
УМК "Перспектива" урок окружающего мира, на котором ученики знакомятся с морями, которые омывают Россию. На уроке проводятся разные формы работы: парная, индивидуальная, фронтальная, групповая.
Цели и задачи урока:
-помочь обучающимся осознать принадлежность к стране, в которой он родился и живёт;
-сформировать первичные представления о таких понятия , как власть, государство, правительство, общество, армия, полиция, законы.;
-способствовать становлению чувства патриотизма;
- расширить понятие «Родина». Формировать умение объяснять значение понятий «Родина», «Отечество»
Формировать умения:
- определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД);
- оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; работать в группе, выполнять различные роли в группе; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД);
- извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию
( Познавательные УУД).