Учебно – методическая разработка урока по курсу «Окружающий мир» на тему «О чём рассказывают летописи» 4 класс, УМК «Начальная школа XXI века». Этот урок направлен на формирование познавательной активности учащихся, а в перспективе - на развитие интереса к учебному предмету «История» и «История России» в частности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Использование ЛОС (листа опорных сигналов) на уроках в начальных классах.Практика показывает, что при существующей классно- урочной системе ученик в среднем за учебный день говорит 2-5 минут. При классно-урочной технологии обучения невозможно обучить всех детей одинаково хорошо. Замедленное восприятие материала отдельными детьми, плохо развитая речь, разный уровень и скорость мышления, невозможность предоставить каждому ученику время для ответа на каждом уроке предопределяет трудности учительской работы.
Хорошие результаты даёт в этом плане технология В.Ф.Шаталова. Для начальной школы из этой технологии можно использовать один из её элементов- систему опорных сигналов в виде ЛОС(листа опорных сигналов).
Цели урока: Образовательная:
- формировать у учащихся представления о свойствах воды;
Развивающая:
- развивать приёмы умственной деятельности: сравнение, классификация, анализ и синтез;
- развивать умение получать информацию из различных источников;
Воспитательная:
- воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи урока:– расширение представления об окружающем мире через сопоставление и сравнение;
– создание условий для постижения школьниками новых естественнонаучных понятий и практическое освоение умения доказывать предоставленную гипотезу (с использованием имеющегося опыта и доказательств путём опытов).
Технология сотрудничества.