Круговорот воды в природе

Раздел: Разработки Уроков

Цели: - вместе с учащимися определить условия сохранения и укрепления здоровья; • воспитывать стремление соблюдать эти правила; • закреплять навыки гигиены; • учить правильно распределять время работы и отдыха (режим дня); • развивать речь, внимание, мышление (умение сравнивать, обобщать, делать выводы); • учить само- и взаимо-оценке, терпимости, умению работать в группе; • воспитывать волю, умение сдерживать себя; • формировать УУД. Оборудование: 1. Учебник А. А. Плешаков, Мир вокруг нас, 2 класс, 2 часть, Москва, «Просвещение», 2011г. 2. Ожегов. «Словарь русского языка» 3. Мультимедийный проектор. 4. Компьютер. 5. Карточки (цели урока, условия сохранения здоровья, предметы личной гигиены), 6. Щётки зубные, щётка для одежды, щётка для обуви. 7. Листы бумаги, фломастеры, цветные карандаши, Технологии: - здоровьесберегающие; - использование ИКТ; - использование элементов развивающего обучения и игровых методов. - использование элементов исследовательской работы на уроке.

Раздел: Разработки Уроков

Конспект урока окружающего мира, разработанный в логике системно-деятельностного подхода и с учетом формирования компонентов функциональной грамотности.

Раздел: Разработки Уроков

УМК "Перспектива" урок окружающего мира, на котором ученики знакомятся с морями, которые омывают Россию. На уроке проводятся разные формы работы: парная, индивидуальная, фронтальная, групповая.