Разработки внеклассных мероприятий по окружающему миру

Раздел: Разработки Уроков

Урок разработан в соответствии с программой «Окружающий мир» Вахрушева А.А., Бурского О.В. и др. для общеобразовательных школ и предназначен для проведения занятий при изучении раздела «Времена Российской империи». Этот раздел рассчитан на 5 часов. Данный урок относится к теме «Преобразование России Петром Великим – первым российским императором».

Раздел: Разработки Уроков

Цель: Познакомить с особенностями строения, образом жизни насекомых, пауков, ракообразных. Задачи: • Дать классификацию членистоногих. • Показать разнообразие представителей типа членистоногих: классов ракообразных, паукообразных, насекомых. • Ввести понятия «наружный» и «внутренний» скелет. • Расширить кругозор учащихся и общие представления о животном мире. • Способствовать развитию речи, познавательных процессов (памяти, внимания, восприятия); повышению уровня мотивации; проявлению любознательности. • Активизировать мыслительную деятельность учащихся, вовлечь в осознанное усвоение материала урока. • Формировать умения анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать, делать выводы. • Воспитывать бережное отношение к природе.

Раздел: Разработки Уроков

Использование ЛОС (листа опорных сигналов) на уроках в начальных классах.Практика показывает, что при существующей классно- урочной системе ученик в среднем за учебный день говорит 2-5 минут. При классно-урочной технологии обучения невозможно обучить всех детей одинаково хорошо. Замедленное восприятие материала отдельными детьми, плохо развитая речь, разный уровень и скорость мышления, невозможность предоставить каждому ученику время для ответа на каждом уроке предопределяет трудности учительской работы. Хорошие результаты даёт в этом плане технология В.Ф.Шаталова. Для начальной школы из этой технологии можно использовать один из её элементов- систему опорных сигналов в виде ЛОС(листа опорных сигналов).