Данный блок презентаций разработан в качестве поддержки к учебнику О.Н.Федотова «Окружающий мир» - 4 класс.
Разработка состоит из центральной презентации «Природные зоны России».- где по гиперссылкам происходит переход к зонам России.
Презентации могут работать отдельно, не зависимо друг от друга.
В каждой презентации есть Блиц-опрос и отдельные задания, которые можно выполнять, используя возможности интерактивной доски.
Каждая презентация разработана под урок.
Презентации носят информационный, закрепляющий и наглядный материал.
Данный ресурс лучше открывать в Microsoft Office 2003.
Используемые ресурсы;
1. Учебник О.Н.Федотова «Окружающий мир» - 4 класс.
2. Ресурсы сайта «Единая коллекция Образовательных Ресурсов» - http://school-collection.edu.ru
3. Фотографии из Интернета
4. CD-диск «Природа и человек»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ: окружающий мир
ТИП УРОКА: урок открытия новых знаний
ФОРМА УРОКА: урок-исследование
УЧИТЕЛЬ: Зиннатуллина Гульнара Дилюсовна
КЛАСС: 1 «А»
ТЕМА УРОКА: «Какие бывают животные»
ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЦЕЛЬ: дать учащимся первое общее представление о том, как разнообразен мир животных, о делении животных на виды и провести первичное закрепление новых знаний для формирования у учащихся умений определять вид животных по определённым признакам
СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: расширить понятийную базу за счет включения в нее новых элементов.