Разработка по курсу Окружающий мир 4 класс. В доступной форме раскрываются такие сложные для учеников начальной школы понятия как "общество", "народ", "родословная" и т.п. Используется презентация, работы детей. Цель урока : указать на разнообразие народонаселения на Земле, на терпимое отношение ко всем людям, независимо от их национальности, культуры, социального положения.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Аннотация Автор: Макарова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 1380 г. Москвы. Дата создания материала: 2009 г. Наименование материала: конспект урока с презентацией. Тема: «Млекопитающие». Курс: «Окружающий мир» (автор О.Т. Поглазова). Цель урока – познакомить с классом животных – млекопитающими.
Методическая разработка урока русского языка по теме «Правописание безударных гласных в корне слова» в 3 классе составлена на основе программы «Школа 2100», учебника Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной. Система «Школа-2100» направлена на формирование учебно-познавательной деятельности ребенка. При этом учебный материал выступает не как самоцель, а как средство и инструмент, создающий условия для полноценного проявления и развития личностных качеств ученика с учетом его возрастных и психофизиологических особенностей. Урок составлен на основе технологии деятельностного метода, по типу данный урок является уроком открытия «новых знаний». Все учащиеся включены в учебное исследование, они формулируют цель своей деятельности и план действий, на каждом этапе урока видят результат своего труда, что влияет на формирование положительного отношения к учебному предмету и стимулирует учащихся на дальнейшую учебную деятельность. Успешность и результативность в достижении учащимися целей данного урока оценивается учителем по следующим критериям: • результативность выполнения заданий на этапе отработки алгоритма написания двух безударных гласных в корне слова (промежуточная диагностика); • умение учащихся соотносить и понимать, что они знали в начале урока и какие знания приобрели на уроке; • увлеченность учащихся в получении новых знаний; • активность детей на уроке; • самооценка учащихся на этапе рефлексии. Использование на данном уроке ИКТ в форме электронной презентации повышает эффективность урока, создает заинтересованность учеников в изучаемом материале, развивает их творческое воображение и активность, позволяет учащимся провести оперативный самоконтроль знаний. Разработка урока может быть использована учителями начальных классов, работающими не только по системе «Школа 2100», но по другим образовательным программам.
Тема: Где зимуют птицы? Тип урока: комбинированный. Цель урока: закрепить и расширить знания об особенностях птиц.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее