Урок по курсу «Мир вокруг нас» по учебному комплекту А.А.Плешакова 1 класс
Раздел: «Что и кто?». 1 четверть
Составила: Рахимова Ф.Ф., учитель начальных классов МОУ СОШ № 4 Г.Пыть-Яха
Тема урока: Почему их так назвали?
Цель урока:
-познакомить детей с отличительными признаками зверей, внешним строением, с их разнообразием
Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ.
Задачи урока:
Образовательные:
-учить определять принадлежность животного к своей группе
Развивающие:
- способствовать развитию творческих способностей учащихся,
Воспитательные:
- способствовать бережному отношению к природе
Оборудование:
- демо - слайды ИКС « Кирилл и Мефодий», , компьютер и проектор, перфокарты .
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема «Кто такие насекомые» является одной из тем раздела «Что и кто» курса «Окружающий мир» по учебнику А.А.Плешакова (программа «Школа России»).
Цель урока: создать условия для формирования у детей представления об отличительных особенностях строения насекомых и показать их многообразие и красоту.
На уроке были использованы информационные технологии – презентация; здоровьесберегающие технологии – физминутка, элементы В.Б.Базарного.
Межпредметные связи осуществлялись с такими предметными дисциплинами, как музыка, литературное чтение.
Цель урока: - формировать понятие о доходах и основных направлениях
расходов местного хозяйства.
Задачи урока: - повторить понятия: личный бюджет, доходы и расходы
бюджета, резерв расходов;
- показать школьникам, из чего складывается доходная и
расходная часть бюджета;
- развивать познавательный интерес, речь детей, логическое
мышление.